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Pubblicata il Sintesi
15/02/2019 Modulo "Storytelling digitale per la cultura"

pon

Modulo rivolto alla classe 3^LA linguistico

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02/02/2019 Quante barriere conosci? Teatro forum al Manzoni

 

L'Istituto Manzoni & l'Associazione Idea sono lieti di invitarvi all'evento "Quante barriere conosci?".
Insieme alle ragazze che hanno partecipato al laboratorio vi presenteremo alcune situazioni critiche in cui siamo normalmente portati ad affrontare barriere... culturali, sociali, emotive....
Con la tecnica del teatro forum cercheremo insieme nuove e possibili strategie per risolvere in modo creativo e nuovo lo stallo emotivo creato da una barriera, subita o imposta.
Un interessante esperimento che le ragazze del laboratorio hanno la volontà di condividere con un pubblico adulto.

L'evento di Teatro Forum cui assisteranno nelle prossime mattine le classi del nostro Istituto verrà presentato anche a genitori, docenti e chiunque sia interessato mercoledì 6 febbraio alle ore 18.00 presso l'Aula Magna del "Manzoni".
Vi aspettiamo!

 

barriere

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01/02/2019 Modulo "Coprogettazione per la rigenerazione urbana"

pon

Modulo rivolto alla classe 4AS (Liceo scientifico) e a 6 studenti della classe 4BS (Liceo scientifico)

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01/02/2019 Modulo "Espressioni del patrimonio culturale in digitale"

pon

Modulo rivolto alla classe 4BS (Liceo scientifico)

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30/01/2019 Progetto “Cittadinanza e Costituzione” – cittadinanza accogliente

 

Oggetto: attività inerente il curriculum “Cittadinanza e Costituzione” – cittadinanza accogliente

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19/01/2019 Adozioni a distanza: grazie!

adozioni

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22/12/2018 Classi quarte Progetto didattico sulla Sicurezza stradale: "L' ABC - l'autostrada del Brennero in Città".

 

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15/11/2018 Formazione ASL classi 4AI-4AM

formazione ASL 4AI 4AM

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14/11/2018 PROGETTO READ ON

Apre lo sportello di consulenza libraria per ragazzi

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18/10/2018 ARCHEO 2018, TRACCE DEL PASSATO - PROGRAMMA E SCHEDA DI ISCRIZIONE

locandina generale dei seminari "ARCHEO 2018,TRACCE DEL PASSATO"

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12/10/2018 Progetto Read More

Per docenti delle classi che hanno aderito: 1AI – 2AI – 2LA – 2SU – 3BS – 3SU

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28/05/2018 Summer Camp Gioven-Tu

 

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11/05/2018 Progetto META'NO: le immagini

Percorso di educazione e sensibilizzazione sui temi dell'ecologia legata alla mobilità sostenibile e alla prevenzione di fenomeni di bullismo e vandalismo.

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28/04/2018 Progetto META'NO

Il giorno 4 maggio 2018 le classi 2BI-2SB-2SA-2BS-2SU parteciperanno alla tappa conclusiva del progetto META'NO a Mantova presso il deposito APAM dalle ore 10.15.

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24/04/2018 Indagine sull'utilizzo del bonus per i diciottenni

Il report con le conclusioni evinte dal progetto

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24/04/2018 “SCUOLA E TERRITORIO: COLLABORAZIONE PER LA LEGALITÀ“

gioventu   manzoni   cpl   suzzara

 

LUNEDI 14 MAGGIO

ORE 11,00 – 13,00

Salone Istituto “Manzoni” di Suzzara

 

Presentazione dei risultati ottenuti da una ricerca sul territorio in tema di percezione della sicurezza

h.11,00: saluti della Dirigente dell’Istituto Superiore ” Manzoni” Paola Bruschi

h.11,10: introduzione alla ricerca a cura della Dott.ssa Roberta Furlotti

h.11,20: presentazione della ricerca a cura degli alunni classe 4^BS Liceo Scientifico opz. scienze applicate

 

A seguire tavola rotonda sulle tematiche messe in evidenza dalla ricerca

 

INTERVENGONO:

Dott. Ivan Ongari, Sindaco del Comune di Suzzara

Dott.ssa Roberta Lorenzini, Project Manager Progetto GIOVEN-TU

Sig. Tiziano Gazzarra, Presidente comitato controllo del vicinato

Dott. Andrea Poltronieri, Project Manager Camera di Commercio di Mantova

 

 

 

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16/04/2018 Progetto Cultura Digitale anno secondo (2018): Save Galvagnina

galvagnina

 

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14/04/2018 Terza Giornata di Educazione Economico Finanziaria

Terza Giornata di Educazione Economico Finanziaria

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13/04/2018 Io sono Sheradzade-Storia di guerra e di infanzia

 

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05/04/2018 Preparazione al battesimo della cittadinanza (18 PLUS)

 

Il 26 marzo al Manzoni si sono svolti una serie di laboratori in preparazione al battesimo della cittadinanza (18 PLUS) organizzati in collaborazione con GiovenTu.

Eccoci in un momento di pausa:

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